沈小开展实验抽测,实现科学素养良性互动
发布人:李昌华 发布时间:2019-01-16 22:43 来源:本站原创 访问:

? 为进一步加强实验教学工作,提高学生的创新精神和实验能力,沈家门小学于本周进行了科学实验的基本操作抽测。此次考查面向三至六年级学生,以本册实验中的其中一则为考点进行随机抽测,科学老师和教务处老师共同监考,并根据学生的实验步骤和记录给定成绩。

?考查现场,学生两两一组,实验操作、填写实验报告……个个精神百倍、有条不紊,展现了规范的操作步骤和扎实的实验功底。五(07)班同学的考题为《用弹簧测力计测量力的大小》,学生们先检查磁力计指针是否指在“0”刻度处,再小心地将笔袋挂在测力计的挂钩上,边观察边记录下测力计提起时的读数。走出考场,考生们意犹未尽,兴奋地相互交流、分享自己的实验收获,一扫平时考试的垂头丧气:“这样的考试有趣极了,多来几遍才好呢!”本次实验操作考查,绝大部分学生操作正确规范,结果令人满意,这也是沈小做深、做细、做实科学实验教学的积极成果。

? 据悉,沈小历来关注学生动手操作能力和科学精神探究,为学生的科学素养和科学兴趣探索提供了大量学习的机会。距今,学校已举办33届科技节,为学生的科技创新思想注入了新活力。今年,学校科技大奖收获颇丰:“环球自然日”全球金奖银奖各一项;参与市科技节的项目共获7个一等奖,8个二等奖,11个三等奖,获奖总数在全市名列前茅。下一步,学校将继续总结各类经验,结合教学实践、实验操作、课题探究和发明创造等平台,实现科学素养良性互动。








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